Code du patrimoine Livre II chap. 1 art. L 211-1

Bienvenue sur Astwinds Code du patrimoine Livre II chap. 1 art. L 211-1 : Les archives sont l'ensemble des documents, quels que soient leur date, leur lieu de conservation, leur forme et leur support, produits ou reçus par toute personne physique ou morale et par tout service ou organisme publique ou privé dans l'exercice de leur activité.

jeudi 16 février 2012

La journée d'étude 2012, c'est fini!

C’est avec joie que nous vous informons que la journée d’étude s’est bien déroulée grâce aux étudiants de Master 2 Histoire et métiers des archives qui ont su gérer l’organisation avec succès.

La signature d’une convention au début de la journée a renouvelé le partenariat privilégié entre EDF Archives et l’Université d’Angers. Nous les remercions pour leur soutien.

Nous tenons également à remercier nos sponsors sans qui la journée d’étude n’aurait pas eu lieu :
- AGO
- Alphadex
- Anaphore
- Archive 17
- Arkhenum
- Cauchard
- Everial
- Geode consultant
- Naoned Systèmes
- V Technologies – Ligéo Archives
et Thierry Pouce pour sa contribution.

Merci à Béatrice Corfat-Moulun qui a bien voulu nous ouvrir les portes de son atelier après la journée d’étude.

Nous tenons à remercier particulièrement les intervenants qui ont répondu présent à la journée d’étude et qui nous ont accordé de leur temps.

dimanche 5 février 2012

5,4,3,2,1,0…

[J-4 jours et environ 12h.]

Après une dernière réunion de la promotion pour régler les ultimes détails et se répartir les rôles, c’est non sans émotion que les futurs archivistes se préparent.

[Dernière ligne droite.
La tension est palpable.]

Constitution des « welcome packs », préparation de la communication, derniers achats pour être au top, … tous ont le souhait de voir cette journée élever au panthéon des grandes journées d’étude de la formation angevine.

[Le stress se fait sentir.]

Croisant les doigts contre les imprévus de dernières minutes mais conscients de leur existence, chacun d’eux note scrupuleusement sa place et son rôle à tenir au cours de cette journée pour qu’aucun détail ne soit négligé.

[Pourtant tout est prêt, ou presque.
La semaine ne fait que commencer… ]

NB

mercredi 1 février 2012

Quand la journée d’étude sort des murs de la faculté d’Angers…

Comme vous le savez peut être déjà, l’une de nos intervenantes pour la 9ème édition de la journée d’étude, Madame Sylvie Mokhtari (docteur en Histoire de l’art contemporain) est, depuis 1993-94, responsable de la revue Critique d’art. Son travail s’attache aux aspects particuliers de l'activité d'artistes impliqués dans l'Art Conceptuel et l'art éphémère (Body Art et performance, Process Art, Land Art).

Participant à de nombreux colloques et journées d’étude, elle intervient dans le cadre de celle du 10 février sur le thème : « Archives et pratiques contemporaines ». Grâce à son rôle au sein de la revue Critique d’art et à l’intérêt qu’elle a bien voulu porter à notre journée d’étude, nous sommes aujourd’hui visibles sur la page web des archives de la revue dont voici le lien :


N’hésitez pas à aller faire un tour et découvrir cette « bibliothèque patrimoniale, [et] centre de recherche et de débat sur la critique d'art et l'histoire de l'art contemporain ».

NB

dimanche 8 janvier 2012

Bonne année 2012

Chers lecteurs,

La promotion 2011-2012 du M2 histoire et métiers des archives vous souhaite une très bonne année 2012 ! A vous de remplir ce livre blanc avec vos rêves et projets qui verront, nous l’espérons, leur concrétisation cette année !

NB




mardi 6 décembre 2011

Archiviste : des métiers méconnus !

64 Jours avant la

journée d'étude !

Si vous aussi, comme beaucoup, avez cette image de l'archiviste d'un certain âge, aux grosses lunettes et teint cireux à force de rester enfermé dans des sous-sols, entouré de documents poussiéreux, laissez nous vous convaincre par ces quelques lignes qu'il n'en est rien!

Blog une heure de peine


Un archiviste a des missions, la votre, si vous l'acceptez, est de partir à la découverte de ce métier mal connu mais au combien utile. Voici quelques exemples choisis qui nécessitent tous un savoir mais aussi un savoir-faire et un savoir-être propre, suivant tous de près ou de loin la fameuse « règle des 4 C » : collecter, classer, conserver, communiquer.

Commençons par celui qui englobe le plus de choses : l'agent archiviste.

Il est à la fois un collecteur mais aussi un « sensibilisateur » auprès des services producteurs d'archives (qu'ils soient publics ou privés). Possédant les connaissances nécessaires en matière de normes, de conservation et de communication, il est à même de former les différents services versant sur la nécessité du versement dans le respect des réglementations. Voilà pour le premier C : collecter. Il met aussi en œuvre les procédures de tri, destruction et classement (second C), de description archivistique et de rédaction d'outils de recherche : les inventaires. L'agent archiviste veille, dans le cadre du troisième C, au bon état et fonctionnement des espaces de conservation usant si nécessaire de la conservation préventive. Par son action d'accueil du public et des outils mis à la disposition de ce dernier il contribue à la communication (quatrième C) à laquelle s'ajoute le cas échéant une politique de valorisation et médiation culturelle par la participation aux actions de service.

En somme, un agent complet.

L'expert archiviste à présent, sorte de « super agent ». Outre les attributions précédemment cités, il possède un rôle d'expertise qu'il est amené à mettre au service du développement du métier et une fois de plus de sensibilisation tant des producteurs que des services. Il participe également au management de la fonction archive même, tant dans le fonctionnement interne : organisation, développement des projets, qu'externe : définition et mise en œuvre des procédures de travail. Son rôle peut également le conduire à la gestion d'un service ou d'une unité : encadrement du personnel et gestion des moyens de tout ordre qui lui sont affectés.

L'archiviste manager, s'il a les mêmes fonctions « de base » que ses collègues, ce dernier se distingue de par son intitulé même : manager. Sa fonction est en effet tournée vers le management de la fonction archives au sein de l'organisation : élaboration et évaluation des projets du service, relation avec les différents partenaires externes. Il est le représentant du service hors les murs et participe à la supervision des procédures de travail tout comme à l'encadrement des équipes et à la gestion matérielle.

A ne pas confondre avec le précédant : le record-manager possède une particularité propre : il s'attache principalement au record management terme anglo-saxon qui désigne une partie bien distincte des archives dites « archives courantes et intermédiaires », lorsqu'elles ne sont pas encore archives définitives. Son rôle est ainsi l'organisation efficace et systématique de tous les documents ou données (quelque soit leur support et leur format) dont une entreprise peut avoir besoin afin de son activité. Ces documents pouvant servir de preuve, il est nécessaire d'en garantir l'authenticité, la traçabilité, l'intégrité et la sécurité, travail dont se charge le record-manager.

L'archiviste joue un rôle sur tous les plans de la chaîne archivistique, à savoir les différentes étapes de la vie des documents. Il collecte et sensibilise les services producteurs, trie, classe ou élimine les documents ainsi reçu, crée des outils de recherche pour en faciliter l'utilisation par les différents publics et enfin sensibilise ces dernier dès leur plus jeune âge parfois à travers des actions culturelles de valorisation tels les ateliers pédagogiques ou les expositions, allant jusqu'à ce déplacer à la rencontre de publics ne pouvant se rendre librement aux Archives (population carcérale ou hospitalisée).

Outre une bonne connaissance et des bases solides en matière de législation, de normes et de réglementation (quelles soient nationales ou internationales) mais également en histoire, histoire du droit et des institutions, un archiviste doit être organisé et méthodique, posséder un esprit de logique et de synthèse mais aussi être rigoureux et tenace. De la pédagogie et un sens du dialogue et de la communication sont utiles lorsqu'il s'agit de sensibiliser les services producteurs ou les publics. Il doit en outre être un bon gestionnaire et décideur en étant capable de mener de front des projets très divers et donner son avis sur la construction de nouveaux bâtiments par exemple.

L'archiviste doit ainsi «connaître le passé, maîtriser le présent et préparer l'avenir » puisque tout document est un fragment de l'Histoire, notre histoire.

Pour plus de détails sur les différents métiers présentés ici de manière succincte, vous pouvez vous rendre sur le site de l'AAF (Association des Archivistes Français) et plus précisément sur le référentiel métier (datant de 2009) : http://www.archivistes.org/Referentiel-metiers.


N.B.